Mostrar el registro sencillo del ítem
Educación y aprendizaje vs modelos y teorías
dc.contributor.advisor | Vera Silva, Alhim Adonaí | |
dc.contributor.advisor | Portilla Castellanos, Socorro Astrid | |
dc.contributor.author | Figueroa Rodríguez, Edwin Francisco | |
dc.contributor.author | Castro Castro, Jairo Augusto | |
dc.contributor.author | Arias Cijanes, Paola Patricia | |
dc.contributor.author | Zumaqué Díaz, Rafael Antonio | |
dc.coverage.spatial | Bucaramanga (Santander, Colombia) | spa |
dc.coverage.temporal | 2015 | spa |
dc.date.accessioned | 2021-08-19T16:48:15Z | |
dc.date.available | 2021-08-19T16:48:15Z | |
dc.date.issued | 2015-06 | |
dc.identifier.issn | ISSN : 2344-7109 | |
dc.identifier.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/13907 | |
dc.description.abstract | Todas las personas poseen la capacidad de modificar sus estructuras cognitivas, y por ende desarrollar procesos y estrategias de pensamiento, tendentes a mejorar sus niveles de conocimiento y competencias en todos los contextos que se desenvuelven. La inteligencia de cada individuo no es medible bajo parámetros estandarizados, pues esta se modifica constantemente; al contrario se debe valorar teniendo en cuenta la capacidad de aprender a aprender y la de adaptarse a nuevas estructuras cognitivas. | spa |
dc.format.mimetype | application/pdf | spa |
dc.language.iso | spa | spa |
dc.relation.uri | http://hdl.handle.net/20.500.12749/13227 | |
dc.rights.uri | http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/ | * |
dc.source | Nuevos Cuadernos de Pedagogía ; Volumen 01, Número 06 (Junio 2015); páginas 20-25 | spa |
dc.title | Educación y aprendizaje vs modelos y teorías | spa |
dc.type | Article | eng |
dc.title.translated | Education and learning vs models and theories | spa |
dc.publisher.grantor | Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB | spa |
dc.rights.local | Abierto (Texto Completo) | spa |
dc.publisher.faculty | Facultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artes | spa |
dc.publisher.program | Pregrado Licenciatura en Educación Infantil | |
dc.type.driver | info:eu-repo/semantics/article | spa |
dc.type.local | Artículo | spa |
dc.type.coar | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |
dc.subject.keywords | Cognitive modifiability | spa |
dc.subject.keywords | Modification | spa |
dc.subject.keywords | Mediator | spa |
dc.subject.keywords | Development cognitive | spa |
dc.subject.keywords | Mediated learning | spa |
dc.subject.keywords | Learning models | spa |
dc.subject.keywords | Pillars of the education | spa |
dc.subject.keywords | Teaching | spa |
dc.subject.keywords | Education | spa |
dc.subject.keywords | Instructional systems | spa |
dc.subject.keywords | Educational innovations | spa |
dc.subject.keywords | Educators | spa |
dc.identifier.instname | instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | spa |
dc.identifier.reponame | reponame:Repositorio Institucional UNAB | spa |
dc.type.hasversion | info:eu-repo/semantics/acceptedVersion | spa |
dc.rights.accessrights | info:eu-repo/semantics/openAccess | spa |
dc.rights.accessrights | http://purl.org/coar/access_right/c_abf2 | |
dc.contributor.cvlac | Vera Silva, Alhim Adonaí [0000306207] | spa |
dc.contributor.cvlac | Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000339865] | spa |
dc.contributor.cvlac | Castro Castro, Jairo Augusto [0000123044] | spa |
dc.contributor.googlescholar | Arias Cijanes, Paola Patricia [QlXHkoUAAAAJ] | spa |
dc.contributor.orcid | Portilla Castellanos, Socorro Astrid [0000-0002-7580-5634] | spa |
dc.contributor.orcid | Castro Castro, Jairo Augusto [0000-0002-4147-6270] | spa |
dc.contributor.researchgate | Portilla Castellanos, Socorro Astrid [Astrid-Portilla-Castellanos] | spa |
dc.contributor.researchgate | Figueroa Rodríguez, Edwin Francisco [Edwing-Figueroa-Rodriguez] | spa |
dc.contributor.researchgate | Arias Cijanes, Paola Patricia [Paola-Arias-Cijanes] | spa |
dc.contributor.researchgate | Zumaqué Díaz, Rafael Antonio [Rafael-Zumaque-Diaz] | spa |
dc.subject.lemb | Pedagogía | spa |
dc.subject.lemb | Educación | spa |
dc.subject.lemb | Sistemas de enseñanza | spa |
dc.subject.lemb | Innovaciones educativas | spa |
dc.subject.lemb | Personal docente | spa |
dc.identifier.repourl | repourl:https://repository.unab.edu.co | spa |
dc.description.abstractenglish | All people have the ability to modify their cognitive structures, and therefore develop thought processes and strategies, tending to improve their levels of knowledge and skills in all contexts that they develop. The intelligence of each individual is not measurable under standardized parameters, since it is constantly modified; On the contrary, it must be valued taking into account the ability to learn to learn and to adapt to new cognitive structures. | spa |
dc.subject.proposal | Modificabilidad cognitiva | spa |
dc.subject.proposal | Modificación | spa |
dc.subject.proposal | Mediador | spa |
dc.subject.proposal | Desarrollo cognitivo | spa |
dc.subject.proposal | Aprendizaje mediado | spa |
dc.subject.proposal | Modelos de aprendizaje | spa |
dc.subject.proposal | Pilares de la educación | spa |
dc.type.redcol | http://purl.org/redcol/resource_type/ARTDIV | |
dc.rights.creativecommons | Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia | * |
Ficheros en el ítem
Este ítem aparece en la(s) siguiente(s) colección(ones)
-
Artículos [73]