Desarrollo de un material didáctico online para fomentar la educación financiera en estudiantes de educación media y superior en Colombia

Ariza Fajardo, Lili Johana; Paredes Marín, María Alejandra

dc.contributor.advisor	Barragán Arias, Isabel Cristina
dc.contributor.author	Ariza Fajardo, Lili Johana
dc.contributor.author	Paredes Marín, María Alejandra
dc.coverage.spatial	Bucaramanga (Santander, Colombia)	spa
dc.coverage.temporal	2017	spa
dc.date.accessioned	2021-08-13T19:51:16Z
dc.date.available	2021-08-13T19:51:16Z
dc.date.issued	2017
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/20.500.12749/13827
dc.description.abstract	Uno de los pilares fundamentales en el crecimiento económico de un país es la educación financiera; en Colombia la falta de conocimiento por parte de los ciudadanos en conceptos básicos del ámbito financiero, ha ocasionado que las personas tomen decisiones erróneas en sus finanzas personales trayendo consigo pérdidas y endeudamientos, hasta el punto de llegar a una exclusión financiera debido a la desconfianza y desinformación acerca del sistema financiero. Las anteriores situaciones han llevado a las entidades bancarias a proponer como mejora la educación financiera, profundizando acerca de los procesos de educación por medio de portales virtuales, talleres y juegos que promuevan conocimiento en finanzas personales. El objetivo de este proyecto es desarrollar un material didáctico online que apoye el aprendizaje en educación financiera para estudiantes de educación media y superior en Colombia, con el fin de que adquieran información y conocimiento básico en el ámbito financiero. Para cumplir dicho objetivo se realizarán diferentes actividades que conlleven a la elaboración del material didáctico online; se pretende buscar la información adecuada acerca de los diferentes modelos de aprendizaje aplicados a la educación financiera dentro y fuera del país; seleccionar los conceptos básicos relacionados con las finanzas personales, con el fin de diseñar el contenido de la herramienta de aprendizaje y convertirlo en herramienta online.	spa
dc.description.tableofcontents	Tabla de contenido 1 Introducción 2 Objetivos 3 Objetivo general 3 Objetivo específicos 3 1. Estado del arte 3 Estado del arte a nivel internacional y nacional de los diferentes modelos de aprendizaje aplicados en la educación financiera 5 1.1 Programas de educación financiera en Europa 5 1.2 Programas de educación financiera en Estados Unidos 9 1.3 Programas de educación financiera en América Latina 11 1.4 Programas de educación financiera en Colombia 14 1.5 Modelos pedagógicos 18 Herramientas pedagógicas utilizadas para la educación financiera 18 2. Descripción del proceso realizado para la selección de los contenidos del material didáctico online 21 3. Diseño de la página web 23 Encuesta 27 4. Validación de la herramienta online 27 Conclusiones 36 Referencias bibliográficas 39 Anexos 42 Anexo 1. Encuesta 42 Anexo 2. Opiniones de los encuestados. ¿Qué no sabía ante que ahora sé?. 44	spa
dc.format.mimetype	application/pdf	spa
dc.language.iso	spa	spa
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/	*
dc.title	Desarrollo de un material didáctico online para fomentar la educación financiera en estudiantes de educación media y superior en Colombia	spa
dc.title.translated	Development of an online didactic material to promote financial education in middle and higher education students in Colombia	spa
dc.degree.name	Ingeniero financiero	spa
dc.publisher.grantor	Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB	spa
dc.rights.local	Abierto (Texto Completo)	spa
dc.publisher.faculty	Facultad Ciencias Económicas, Administrativas y Contables	spa
dc.publisher.program	Pregrado Ingeniería Financiera	spa
dc.description.degreelevel	Pregrado	spa
dc.type.driver	info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.local	Trabajo de Grado	spa
dc.type.coar	http://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywords	Financial engineering	spa
dc.subject.keywords	Financial analysis	spa
dc.subject.keywords	Financial managenment	spa
dc.subject.keywords	Investigation	spa
dc.subject.keywords	Education	spa
dc.subject.keywords	Finance	spa
dc.subject.keywords	Students	spa
dc.subject.keywords	Economic growth	spa
dc.subject.keywords	Indebtedness	spa
dc.subject.keywords	Financial systems	spa
dc.identifier.instname	instname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB	spa
dc.identifier.reponame	reponame:Repositorio Institucional UNAB	spa
dc.type.hasversion	info:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrights	info:eu-repo/semantics/openAccess	spa
dc.rights.accessrights	http://purl.org/coar/access_right/c_abf2	spa
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dc.contributor.cvlac	Barragán Arias, Isabel Cristina [0000003539]	spa
dc.contributor.orcid	Barragán Arias, Isabel Cristina [0000-0003-1348-2611]	spa
dc.subject.lemb	Análisis financiero	spa
dc.subject.lemb	Ingeniería financiera	spa
dc.subject.lemb	Gestión financiera	spa
dc.subject.lemb	Investigación	spa
dc.subject.lemb	Educación	spa
dc.identifier.repourl	repourl:https://repository.unab.edu.co	spa
dc.description.abstractenglish	One of the fundamental pillars in the economic growth of a country is financial education; In Colombia, the lack of knowledge on the part of citizens in basic concepts of the financial field, has caused people to make wrong decisions in their personal finances, bringing with them losses and indebtedness, to the point of reaching financial exclusion due to mistrust and misinformation about the financial system. The above situations have led banks to propose how to improve financial education, deepening about the education processes through virtual portals, workshops and games that promote knowledge in personal finance. The objective of this project is to develop online didactic material that supports learning in financial education for students of secondary and higher education in Colombia, in order for them to acquire information and basic knowledge in the financial field. To meet this objective, different activities will be carried out that lead to the development of online teaching material; It is intended to find adequate information about the different learning models applied to financial education inside and outside the country; select the basic concepts related to personal finance, in order to design the content of the learning tool and turn it into an online tool.	spa
dc.subject.proposal	Finanzas	spa
dc.subject.proposal	Estudiantes	spa
dc.subject.proposal	Crecimiento económico	spa
dc.subject.proposal	Endeudamiento	spa
dc.subject.proposal	Sistemas financieros	spa
dc.type.redcol	http://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommons	Atribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia	*
dc.coverage.campus	UNAB Campus Bucaramanga	spa
dc.description.learningmodality	Modalidad Presencial	spa