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Evaluación de la implementación de la política pública de primera infancia por parte de la gobernación de Santander a partir de la perspectiva de los funcionarios

dc.contributor.authorAguilar Aldana, Inés Andrea
dc.contributor.authorSierra Díaz, Juan Guillermo
dc.coverage.spatialSantander, (Colombia)spa
dc.date.accessioned2021-07-12T16:55:51Z
dc.date.available2021-07-12T16:55:51Z
dc.date.issued2020
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13604
dc.description.abstractLa Política pública de primera infancia en la gobernación de Santander se ha venido desarrollando desde hace varios años a través de programas y planes dirigidos a esta población. En lo que respecta a educación y con la importancia social que tiene actualmente la primera infancia se ha decido indagar por la implementación de la misma para entender mejor la referida política en el departamento. Por lo tanto, el objetivo principal de esta investigación es evaluar la implementación de la Política Pública de Primera Infancia por parte de la Gobernación de Santander a partir de la percepción de los funcionarios; para ello se ha propuesta una metodología cualitativa basada en la recopilación de información documental por parte de las diversas entidades que están involucradas en el cumplimiento de la política, así como en recoger la percepción de los funcionarios a través de entrevistas sobre la implementación de la misma. Se espera obtener información precisa acerca de la forma como ha sido implementada la política en la primera infancia, en lo que refiere a educación, así como el alcance y la necesidad que tiene esta política en el departamento.spa
dc.description.tableofcontents1. Introducción ............................................................................................................. 4 2. Marco Teórico .......................................................................................................... 7 2.1. Marco conceptual de primera infancia ............................................................. 9 2.2. Políticas públicas e implementación............................................................... 14 2.3. Evaluación de la implementación de programas y proyectos sociales ........... 17 3. Metodología ........................................................................................................... 21 3.1. Enfoque de la investigación ............................................................................ 21 3.2. Diseño de la investigación .............................................................................. 22 3.3. Instrumentos de recolección de la información .............................................. 23 3.4. Análisis de la información .............................................................................. 24 3.5. Fases de desarrollo de la investigación........................................................... 24 4. Política Pública de Primera Infancia ...................................................................... 26 4.1. Política Pública Nacional de Primera Infancia ............................................... 26 4.2. Política Pública de Primera Infancia en Santander ......................................... 30 4.3. Análisis de las entrevistas ............................................................................... 33 4.3.1. Necesidad de la política pública ................................................................. 43 4.3.2. Participación de las dependencias en la política pública ............................ 44 4.3.3. Avances de la política pública .................................................................... 46 5. Conclusiones .......................................................................................................... 49 Bibliografía ...................................................................................................................... 52 Anexos ............................................................................................................................. 55spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleEvaluación de la implementación de la política pública de primera infancia por parte de la gobernación de Santander a partir de la perspectiva de los funcionariosspa
dc.title.translatedEvaluation of the implementation of early childhood public policy by the government of Santander from the perspective of officialsspa
dc.degree.nameMagíster en Políticas Públicas y Desarrollospa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Jurídicas y Políticasspa
dc.publisher.programMaestría en Políticas Públicas y Desarrollospa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywordsPublic politicsspa
dc.subject.keywordsPublic administrationspa
dc.subject.keywordsPolitical sciencespa
dc.subject.keywordsPublic policyspa
dc.subject.keywordsEarly childhoodspa
dc.subject.keywordsEducationspa
dc.subject.keywordsBurocracyspa
dc.subject.keywordsAdministrative lawspa
dc.subject.keywordsPublic functionspa
dc.subject.keywordsCompetent authoritiesspa
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
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dc.subject.lembAdministración públicaspa
dc.subject.lembCiencia políticaspa
dc.subject.lembDerecho administrativospa
dc.subject.lembFunción públicaspa
dc.subject.lembAutoridades competentesspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThe public policy of early childhood in the government of Santander has been developing for several years through programs and plans aimed at this population. With regard to education and with the social importance that early childhood currently has, it has been decided to investigate its implementation to better understand the aforementioned policy in the department. Therefore, the main objective of this research is to evaluate the implementation of the Public Policy of Early Childhood by the Government of Santander from the perception of officials; For this, a qualitative methodology has been proposed based on the compilation of documentary information by the various entities that are involved in complying with the policy, as well as on collecting the perception of officials through interviews on its implementation. . It is expected to obtain precise information about the way in which the policy has been implemented in early childhood, as regards education, as well as the scope and need that this policy has in the department.spa
dc.subject.proposalPolíticas públicasspa
dc.subject.proposalPolítica públicaspa
dc.subject.proposalPrimera infanciaspa
dc.subject.proposalEducaciónspa
dc.subject.proposalFuncionariosspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.publisher.deparmentInstituto de Estudios Políticos IEPspa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa


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