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Orientaciones en educación en tecnología para el fomento de la creatividad en el curso de redes de computadores del programa de ingeniería de sistemas de la UNAB

dc.contributor.advisorParra Sánchez, Diana Teresaspa
dc.contributor.advisorGuerrero Santander, César Daríospa
dc.contributor.authorOrtega Mantilla, Miguel Ángelspa
dc.date.accessioned2020-06-26T17:56:22Z
dc.date.available2020-06-26T17:56:22Z
dc.date.issued2016
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/1303
dc.description.abstractLa generación de un entorno educativo adecuado para el fomento de la creatividad, contribuye con el desarrollo de procesos de ideación, invención, innovación y emprendimiento como base para el desarrollo económico y social del contexto colombiano. En el caso específico de Colombia, se tiene que el desarrollo tecnológico y la apropiación a procesos creativos son muy limitados. La Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE) sugiere la inclusión de prácticas y políticas que desarrollen las capacidades de innovación para el desarrollo tecnológico en el país con énfasis en el fomento de la creatividad y según el Ranking Global de la Creatividad 2015, países con altos índices de creatividad tienden a situarse en posiciones superiores en temas de producción de patentes e investigación y desarrollo, en donde Colombia se ubica en posiciones muy inferiores. En este sentido, se ha planteado el desarrollo de un proyecto de investigación, que permita la formulación de orientaciones en educación en tecnología dirigidas al fomento de la creatividad de estudiantes del curso de Redes de Computadores de la Facultad de Ingeniería de Sistemas de la Universidad Autónoma de Bucaramanga.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ................................................................................................. 15 PROPÓSITO, ENFOQUE Y TAREAS .............................................................. 20 APORTACIONES DE LA TESIS ....................................................................... 21 1. OBJETIVOS ..................................................................................................... 23 1.1. OBJETIVO GENERAL ............................................................................... 23 1.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS ...................................................................... 23 2. MARCO REFERENCIAL .................................................................................. 24 2.1. MARCO CONCEPTUAL ............................................................................ 24 2.1.1. Redes de Computadores ..................................................................... 24 2.1.2. Educación en tecnología ...................................................................... 25 2.1.3. Educación en Ingeniería ...................................................................... 25 2.1.4. Fomento de la Creatividad ................................................................... 25 2.1.5. Innovación tecnológica ........................................................................ 26 2.2. MARCO TEÓRICO .................................................................................... 26 2.2.1. Educación en Tecnología .................................................................... 26 2.2.2. Aprendizaje Creativo ........................................................................... 27 2.3. MARCO LEGAL ......................................................................................... 28 2.4. ESTADO DEL ARTE .................................................................................. 29 2.4.1. Educación en Tecnología para el fomento de la creatividad: En la educación superior a nivel mundial. ............................................................... 29 2.4.2. Educación en tecnología para el fomento de la creatividad: En la educación superior a nivel nacional. .............................................................. 32 3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO INVESTIGATIVO .......................................... 36 4. RESULTADOS ................................................................................................. 38 4.1. CASOS DE ESTUDIO EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD EN CURSOS DE REDES DE COMPUTADORES ........................................................................................... 38 7 4.2. DIAGNÓSTICO SOBRE LA EXPERIENCIA COLOMBIANA EN EDUCACIÒN EN TECNOLOGÌA ...................................................................... 45 4.3. ENSEÑANZA EN CURSOS DE REDES DE COMPUTADORES: CONTRASTE ENTRE EXPERIENCIAS NACIONALES E INTERNACIONALES ......................................................................................................................... 76 4.4. ORIENTACIONES EN EDUCACIÓN EN TECNOLOGÍA PARA EL FOMENTO DE LA CREATIVIDAD EN EL CURSO DE REDES DE COMPUTADORES ........................................................................................... 92 REFERENCIAS ................................................................................................. 104spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleOrientaciones en educación en tecnología para el fomento de la creatividad en el curso de redes de computadores del programa de ingeniería de sistemas de la UNABspa
dc.title.translatedOrientations in education in technology for the promotion of creativity in the computer networks course of the UNAB systems engineering programeng
dc.degree.nameIngeniero de Sistemasspa
dc.coverageBucaramanga (Colombia)spa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.programPregrado Ingeniería de Sistemasspa
dc.description.degreelevelPregradospa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/bachelorThesis
dc.type.localTrabajo de Gradospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywordsSystems engineeringeng
dc.subject.keywordsComputer networkseng
dc.subject.keywordsTechnological educationeng
dc.subject.keywordsTechnological innovationseng
dc.subject.keywordsInvestigationseng
dc.subject.keywordsAnalysiseng
dc.subject.keywordsAcademic ranking of world universitieseng
dc.subject.keywordsThe global creativity indexeng
dc.subject.keywordsGlobal innovation indexeng
dc.subject.keywordsMassive open online courseeng
dc.subject.keywordsColombian association of engineering facultieseng
dc.subject.keywordsIntersectoral commission on intellectual propertyeng
dc.subject.keywordsNational intersectoral commission for the assurance of the quality of educationeng
dc.subject.keywordsNational council for economic and social policyeng
dc.subject.keywordsScience technology and innovationeng
dc.subject.keywordsMinistry of national educationeng
dc.subject.keywordsOrganization for economic cooperation and developmenteng
dc.subject.keywordsThe colombian observatory of science and technologyeng
dc.subject.keywordsNational development planeng
dc.subject.keywordsDepartmental development planeng
dc.subject.keywordsNetwork of deans and directors of systems engineering and related nameseng
dc.subject.keywordsNetwork of science and technology indicators - ibero-american and inter-americaneng
dc.subject.keywordsNational higher education information systemeng
dc.subject.keywordsInformation and communication technologieseng
dc.subject.keywordsComputer networkseng
dc.subject.keywordsFostering creativityeng
dc.subject.keywordsEngineering educationeng
dc.subject.keywordsScientific innovationeng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
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dc.contributor.cvlacParra Sánchez, Diana Teresa [0001476224]spa
dc.contributor.cvlacGuerrero Santander, César Darío [0000809357]spa
dc.contributor.googlescholarParra Sánchez, Diana Teresa [oxohr6EAAAAJ]spa
dc.contributor.googlescholarGuerrero Santander, César Darío [_YgBOOcAAAAJ]spa
dc.contributor.googlescholarGuerrero Santander, César Darío [23094317500]spa
dc.contributor.orcidParra Sánchez, Diana Teresa [0000-0002-7649-0849]spa
dc.contributor.orcidGuerrero Santander, César Darío [0000-0002-3286-6226]
dc.contributor.scopusParra Sánchez, Diana Teresa [57195677014]*
dc.contributor.researchgateParra Sánchez, Diana Teresa [Diana-Parra-Sanchez-2]spa
dc.contributor.researchgateGuerrero Santander, César Darío [Cesar-Guerrero-2]spa
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
dc.subject.lembRedes de computadoresspa
dc.subject.lembEducación tecnológicaspa
dc.subject.lembInnovaciones tecnológicasspa
dc.subject.lembInvestigacionesspa
dc.subject.lembAnálisisspa
dc.description.abstractenglishThe generation of an educational environment suitable for the promotion of creativity, contributes to the development of ideation, invention, innovation and entrepreneurship processes as a basis for the economic and social development of the Colombian context. In the specific case of Colombia, technological development and appropriation to creative processes are very limited. The Organization for Economic Cooperation and Development (OECD) suggests the inclusion of practices and policies that develop innovation capacities for technological development in the country with an emphasis on promoting creativity and according to the 2015 Global Creativity Ranking, Countries with high indices of creativity tend to rank higher in terms of patent production and research and development, where Colombia ranks much lower. In this sense, the development of a research project has been proposed, which allows the formulation of guidelines in technology education aimed at fostering the creativity of students of the Computer Networks course of the Faculty of Systems Engineering of the Universidad Autonoma de Bucaramanga.eng
dc.subject.proposalACOFI
dc.subject.proposalARWU
dc.subject.proposalCIPI
dc.subject.proposalCONACES
dc.subject.proposalCONPES
dc.subject.proposalCTEL
dc.subject.proposalGCI
dc.subject.proposalGII
dc.subject.proposalCTI
dc.subject.proposalMEN
dc.subject.proposalMOOC
dc.subject.proposalOCDE
dc.subject.proposalOCyT
dc.subject.proposalPND
dc.subject.proposalPDD
dc.subject.proposalREDIS
dc.subject.proposalRICYT
dc.subject.proposalSNIES
dc.subject.proposalTIC
dc.subject.proposalAsociación colombiana de facultades de ingeniería
dc.subject.proposalComisión intersectorial de propiedad intelectual
dc.subject.proposalComisión nacional intersectorial de aseguramiento de la calidad de la educación
dc.subject.proposalConsejo nacional de política económica y social
dc.subject.proposalCiencia tecnología e innovación
dc.subject.proposalMinisterio de educación nacional
dc.subject.proposalOrganización para la cooperación y el desarrollo económicos
dc.subject.proposalEl observatorio colombiano de ciencia y tecnología
dc.subject.proposalPlan nacional de desarrollo
dc.subject.proposalPlan de desarrollo departamental
dc.subject.proposalRed de decanos y directores de ingeniería de sistemas y nombres afines
dc.subject.proposalRed de Indicadores de ciencia y tecnología –iberoamericana e interamericana
dc.subject.proposalSistema nacional de información de la educación superior
dc.subject.proposalTecnologías de la información y comunicación
dc.subject.proposalRedes de computadores
dc.subject.proposalFomento de la creatividad
dc.subject.proposalEducación en ingeniería
dc.subject.proposalInnovación científica
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TP
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.contributor.publonsGuerrero Santander, César Darío [cesar-d-guerrero]spa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigación Tecnologías de Información - GTIspa
dc.contributor.researchgroupGrupo de Investigaciones Clínicasspa
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
dc.description.learningmodalityModalidad Presencialspa
dc.contributor.linkedinGuerrero Santander, César Darío [cguerrer]


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