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Reflexiones sobre la educación en Iberoamérica

dc.contributor.authorCelli de Oliveira, Maria Fernandaspa
dc.contributor.authorMuzzeti, Luci Reginaspa
dc.contributor.authorAbril Amaya, Luz Amparospa
dc.contributor.authorBareño Silva, Leidi Otiliaspa
dc.contributor.authorPizarro Sánchez, Raúlspa
dc.contributor.authorLarrondo González, Titospa
dc.contributor.authorLara Catalán, Marcelaspa
dc.contributor.authorClark Lazcano, Soniaspa
dc.contributor.authorZabala Hernández, Mauriciospa
dc.contributor.authorBeltrán, Carlos Eduardospa
dc.contributor.authorGutiérrez Abella, Sandraspa
dc.contributor.authorOvalle Almanza, María Cristinaspa
dc.contributor.authorFernández Rincón, Héctor H.spa
dc.contributor.authorPortilla Castellanos, Socorro Astridspa
dc.contributor.authorDo Amaral Cardoso, Danielle Reginaspa
dc.contributor.authorÁvila Hernández, Óscaryspa
dc.contributor.authorÁlvarez Niño, Luis Carlosspa
dc.contributor.authorArias Ortiz, Constanzaspa
dc.contributor.authorAcuña Agudelo, María Piedadspa
dc.contributor.authorRodríguez Manríquez, Pilar Carolinaspa
dc.contributor.authorDíaz Gutiérrez, Julián Eduardospa
dc.contributor.authorAugusto Doimo, Diegospa
dc.contributor.authorAbou Gebran, Raimundaspa
dc.contributor.authorDe Souza Bezerra, Daniellaspa
dc.contributor.authorAleksandar Jovanovic, Vojislavspa
dc.contributor.authorPetilli Chiusoli, Ana Ritaspa
dc.contributor.authorCoutinho Sossolote, Cássia Reginaspa
dc.contributor.authorGloria Zuñiga, Carmenspa
dc.contributor.authorMendes Vala, Thaísspa
dc.contributor.authorElizabeth Denari, Fátimaspa
dc.contributor.authorAssaf, Brunospa
dc.contributor.authorRodrigues da Silva, Tatianaspa
dc.contributor.authorDa S. Barbosa, Regianespa
dc.contributor.authorDa Piedade R. Costa, Mariaspa
dc.contributor.authorQuiroga Flórez, Sergio Danielspa
dc.contributor.authorQuiñonez Torres, Liliana Stellaspa
dc.contributor.authorSantos Cassarotti, Fabianaspa
dc.contributor.authorDe Souza Costa, Caroline Vieiraspa
dc.contributor.authorFuentes Sandoval, Carlosspa
dc.contributor.authorMayorga Caballero, Juan Joséspa
dc.contributor.authorFarieta, Alejandrospa
dc.contributor.authorAparecida Yamamoto, Fernandaspa
dc.contributor.authorDe Lima Azevedo, Déboraspa
dc.contributor.authorMasson Suficier, Darbispa
dc.contributor.authorChristovam, Greice Kellispa
dc.contributor.authorManzan, William Alexandrespa
dc.contributor.authorUrrea Quintero, Sara Evelinspa
dc.contributor.authorFigueiredo de Sá, Elizabethspa
dc.contributor.authorDos Santos Silva, Renanspa
dc.contributor.authorOsni Zaniolo, Leandrospa
dc.contributor.authorRianna de Melo, Julyspa
dc.contributor.authorBorges de Souza, Taísaspa
dc.coverage.temporal5 y 7 de noviembre de 2014spa
dc.date.accessioned2021-04-07T16:26:11Z
dc.date.available2021-04-07T16:26:11Z
dc.date.issued2016-02-05
dc.identifier.isbnISBN: 978-958-8166-67-4
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/13028
dc.description.abstractLa presente obra reúne los resúmenes de las ponencias escritas y presentadas con motivo del 9 Encuentro Iberoamericano de Educación EIDE llevado a cabo entre el 5 y 7 de noviembre de 2014 en la Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB, en Bucaramanga, Colombia. El Encuentro contó con la participación de más de 500 asistentes de Brasil, España, México, Chile, Paraguay y Colombia, se presentaron 230 comunicaciones, 4 conferencias magistrales y mesas de trabajo en 6 diferentes ejes: 1. Educación Infantil, básica y media: trabajo docente y prácticas pedagógicas. 2. Educación superior: formación del educador. 3. Ciencia, Tecnología e Innovación: CT+I en la Educación. 4. Atención a la diversidad, escuela inclusiva, educación especial y educación sexual y de género. 5. Política y gestión educativa: Educación para la sostenibilidad. 6. Internacionalización y bilingüismo.spa
dc.description.sponsorshipAcademia de Guerra del Ejércitospa
dc.description.sponsorshipUniversidad Centralspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Andrés Bellospa
dc.description.sponsorshipUniversidad de Talcaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad de la Serenaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad Veracruzanaspa
dc.description.sponsorshipUniversidad del Desarrollo Empresarial y Pedagógico UNIVDEPspa
dc.description.sponsorshipCentro de Enseñanza Técnica y Superior (CETYS)spa
dc.description.sponsorshipUniversidad Industrial de Santander UISspa
dc.description.tableofcontentsÍndice general 1. A análise da trajetória social de crianças da educação infantil 13 2. Cuentos Interactivos 15 3. Cuestionario de talentos educativos (cte) 17 4. Desarrollo de competencias genéricas 20 5. Diagnóstico de conocimientos y habilidades 22 6. Disciplina positiva una estrategia de amor 24 7. Educação e sociedade 26 8. El acercamiento a las argumentaciones matemáticas 28 9. El proceso de enseñanza y aprendizaje de la geometria analitica 30 10. Estrategia lúdica virtual 32 11. Estrategias metodológicas de iniciación a la lectura 36 12. Factores determinantes de la calidad 38 13. Filosofia no ensino médio 40 14. Formação humana integral e politécnica 42 15. Habitus e práticas culturais no Projeto Ler é Viver 44 16. History teachers and curriculum modification in Chile 46 17. Inglês como segunda língua 48 18. Intervenção pedagógica para ensino e aprendizagem de aritmética 50 19. La autoevaluación en edades tempranas 52 20. La investigación mito o realidad 53 21. Manejo de las emociones 55 22. Novos olhares sobre a avaliação 56 23. Pensamiento algebraico en alumnos de grado Septimo 58 24. Propuesta metodológica para la taxonomía general 60 25. Estudio comparativo de los planes de estudio de filosofía 62 26. Subsídios avaliativos em documentos educacionais 63 27. Trajetória e práticas culturais 65 28. O Currículo de Ciências 67 29. ESCUELA NUEVA, UN MODELO PARA EL CAMPO COLOMBIANO 70 30. EXPERIÊNCIA SENSÍVEL COM A ARTE CONTEMPORÂNEA 72 31. RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL 74 32. A importância de um espaço de acolhimento para universitários 77 33. Ampliando la comprensión del ejercicio docente 79 34. Análisis del estatus de la profesión docente 81 35. as políticas públicas e a formação de professores 83 36. Contribuição da avaliação para a composição do perfil do professor 84 37. Educadores de jovens e adultos 86 38. Espaço de escuta e ressignificação de saberes 88 39. Estágio supervisionado 90 40. Formação docente 92 41. Formación de docentes e investigación 94 42. Innovaciones pedagógicas y mediaciones científicas 96 43. La enseñanza 3c de la arquitectura 98 44. La formación del ingeniero agrónomo 100 45. La formación del profesorado universitario 102 46. La interculturalidad en un programa de ELE de cara al siglo XXI 104 47. Las TIC, mediadoras entre la Fisica mecanica y pensamiento critico 106 48. Libras e formação de professores 108 49. Licenciatura em educação do campo 110 50. Modelo de prácticas en la formación de los/as maestros/as. 112 51. Necesidades formativas del profesor novel 115 52. Paradigmas sobre educación superior en Chile 117 53. Pensamiento crítico:hacia la enseñanza de pensamiento crítico 119 54. Percepción de los estudiantes participantes del programa doctoral 121 55. Percepções de professores de instituições especializadas 123 56. Pertinencia social de egresados de la Licenciatura en Pedagogía. 125 57. Pós-graduações lato sensu em educação especial 127 58. Práticas lúdico-extensionistas interculturais 129 59. Processos formativos e jogos matemáticos 131 60. Propuesta para estudiar el desarrollo de pensamiento crítico 133 61. Quem Quer Ser Professor No Brasil 138 62. Radiografía al sistema educativo colombiano 140 63. Una experiencia pedagógica 142 64. A formação de professores 144 65. A didática no currículo da formação 146 66. A formação de professores 148 67. O currículo da formação de professores 150 68. Percepción de los estudiantes respecto a las competencias 152 69. OS SABERES DA EXPERIÊNCIA E SUA SISTEMATIZAÇÃO 155 70. El cambio educativo 157 71. LA INVESTIGACIÓN MUSICAL 159 72. O CURRÍCULO DA FORMAÇÃO DE PROFESSORES 161 73. UNA EXPERIENCIA DE REFLEXIÓN-ACCIÓN 163 74. FORMAÇÃO DE PROFESSORES E INSERÇÃO 165 75. Formação de professores para atuação nos serviços de apoio especializados no Brasil 167 76. A lousa digital interativa no ensino fundamental 170 77. A organização escolar para a integração das tecnologias 173 78. Acessibilidade em objetos educacionais 175 79. Aprendizaje de conceptos básicos de electrónica analógica 177 80. Ciencia, Tecnología y Educación 180 81. Cultural adjustment in the context of the information society 183 82. E-learning como modalidad de formación docente 186 83. Educação a Distância no Brasil 188 84. El uso de herramientas web 190 85. Enfoque para la construcción de contenidos educativos 192 86. Evasão em cursos a distância 194 87. Hot Potatoes como estrategia didáctica 197 88. La universidad colombiana y la innovación 199 89. Material didáctico basado en realidad aumentada 201 90. Modelo Instruccional e Implementación 203 91. O contador de histórias e o uso dos dispositivos móveis 206 92. O uso de Objetos de Aprendizagem 208 93. Práticas inovadoras na rede pública 210 94. Propuesta de implementación del tablero digital 212 95. endencias Pedagógicas 214 96. Espacios creativos en los procesos de aprendizaje 216 97. TENDENCIAS PEDAGÓGICAS PARA NATIVOS DIGITALES 219 98. IMPORTANCIA DE LAS REVISIONES SISTEMÁTICAS 221 99. UNA PRÁCTICA INNOVADORA DE APRENDIZAJE 224 100.Repositorios educativos digitales 226 101.Resultados del webcast en el aprendizaje 228 102.Seminarios de Integración en Ciencias Básicas médicas 231 103.A audiodescrição como um resurso de ensino 235 104.Atividade física 237 105.Avances de la investigación sobre una estrategia de inclusión educativa 240 106.Blogs de professores da Educação Especial 242 107.Desvendando a disciplina de Educação Especial 244 108.Didáctica de lectura desde el enfoque semiótico sociocultural 246 109.Educação sexual 251 110.La musica, herramienta pedagogica 253 111.Objeto educacional acessível a pessoas com deficiência visual 255 112.Políticas de inclusão para estudantes 257 113.Pressupostos da educação sexual na formação docente 259 114.Reconhecimento dos indicadores de precocidade na educação infantil 261 115.Recursos para a Educação Especial 263 116.Surdocegueira por síndrome da rubéola congênita 265 117.Tecnologia assistiva um apoio na intervenção pedagógica 267 118.Uma abordagem interdisciplinar da disciplina de Educação Física 269 119.REVISÃO LEGISLATIVA DA FORMAÇÃO 271 120.BILINGUISMO E SURDEZ: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS 273 121.EDUCAÇÃO, INCLUSÃO E DIVERSIDADE 274 122.BELEZA E DEFICIÊNCIA 276 123.LA DIVERSIDAD DE LA CONDICION HUMANA 278 124.RECONOCIMIENTO DE LA DIVERSIDAD CULTURAL 280 125.VALOR DE LA DIFERENCIA EN EDUCACIÓN 282 126.A educação para o desenvolvimento sustentável no contexto curricular 285 127.A equiparação de oportunidades em discussão 288 128.Alcances y limitaciones de la autoevaluación 291 129.Do conhecimento da casa à escola 293 130.Elementos para una Política de Estado en la Educación 295 131.Percursos de uma educação democratizada 297 132.Mejora y calidad en educación: análisis de una reforma 299 133.Academic english leaders 302 134.International nurses 304 135.La funcionalidad del inglés como una herramienta 305 136.La Red Innova Cesal, una experiencia de internacionalización 307 137.Reingeniería social para la ciudad inteligente 309 138.Una estrategia experimental 311spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.sourceReflexiones sobre la educación en Iberoamérica
dc.sourceReflexiones sobre la educación en Iberoamérica; Volumen 01 (2016); páginas 365
dc.titleReflexiones sobre la educación en Iberoaméricaspa
dc.title.translatedReflections on education in Ibero-Americaspa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias Sociales, Humanidades y Artesspa
dc.publisher.programPregrado Licenciatura en Educación Infantilspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/conferenceProceedings
dc.type.localMemoria de eventosspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_f744
dc.subject.keywordsPedagogical strategyeng
dc.subject.keywordsSkills developmenteng
dc.subject.keywordsLearningeng
dc.subject.keywordsVirtual playful strategyeng
dc.subject.keywordsMethodological strategieseng
dc.subject.keywordsTeaching methodeng
dc.subject.keywordsBasic educationeng
dc.subject.keywordsTeachingeng
dc.subject.keywordsEducational scienceseng
dc.subject.keywordsIndo-European languageeng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
dc.relation.referencesBourdieu, P. (1989). A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. (A. J. Gouveia, Trad.). Educação em Revista, 10, 3-15.spa
dc.relation.referencesBourdieu, P. (1989). A escola conservadora: as desigualdades frente à escola e à cultura. (A. J. Gouveia, Trad.). Educação em Revista, 10, 3-15.spa
dc.relation.referencesBourdieu, P., Boltanski, L., y Saint-Martin, M. (1978). As estratégias de reconversão. In J. C. Durand (Org.). Educação e hegemonia de classe: as funções ideológicas da escola. (pp.105-176). Rio de Janeiro: Zahar.spa
dc.contributor.cvlacAcuña Agudelo, María Piedad [0000841463]
dc.contributor.cvlacArias Ortiz, Constanza [0000982105]
dc.contributor.googlescholarAcuña Agudelo, María Piedad [jSRITKYAAAAJ]
dc.contributor.orcidAcuña Agudelo, María Piedad [0000-0001-7731-5789]
dc.contributor.orcidArias Ortiz, Constanza [0000-0003-2984-1762]
dc.contributor.researchgateAcuña Agudelo, María Piedad [profile/Maria_Acuna_Agudelo]
dc.subject.lembMétodo de enseñanzaspa
dc.subject.lembEducación básicaspa
dc.subject.lembEnseñanzaspa
dc.subject.lembCiencias de la educaciónspa
dc.subject.lembLengua indoeuropeaspa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThis work brings together the summaries of the papers written and presented on the occasion of the 9th Ibero-American Meeting of EIDE Education held between November 5 and 7, 2014 at the Autonomous University of Bucaramanga UNAB, in Bucaramanga, Colombia. The Meeting had the participation of more than 500 attendees from Brazil, Spain, Mexico, Chile, Paraguay and Colombia, 230 communications, 4 keynote conferences and work tables in 6 different axes were presented: 1. Early childhood, basic and secondary education: teaching work and pedagogical practices. 2. Higher education: educator training. 3. Science, Technology and Innovation: CT + I in Education. 4. Attention to diversity, inclusive school, special education and sexual and gender education. 5. Educational policy and management: Education for sustainability. 6. Internationalization and bilingualism.eng
dc.description.abstractotherA presente obra reúne os resumo das comunicações apresentadas ao 9ž Encontro Iberoamericano de Educação EIDE que foi desenvolido entre os dias 5 e 9 de novembro de 2015 na Universidad Aotónoma de Bucaramanga UNAB, na cidade de Bucaramanga na Colômbia. Este evento teve mais de 500 participantes da Espanha, México, Chile, Paraguay, Brasil e da propia Colômbia. Foram apresentados 230 trabalhos, 4 palestras temáticas e mesas de trabalho entorno a 6 eixos diferentes: 1. Educação infantil, básica e média: trabalho docente e práticas pedagógicas. 2. Educação superior: formação do educador. 3. Ciência, Tecnología e Inovação: CT+I na Educação. 4. Atenção a diversidade, escola inclusiva, educação especial e educação sexual e de gênero. 5. Política e gestão educacional: Educação para a ssustentabilidade. 6. Internacionalização e bilinguismo.por
dc.subject.proposalEstrategia pedagógicaspa
dc.subject.proposalDesarrollo de las habilidadesspa
dc.subject.proposalAprendizajespa
dc.subject.proposalEstrategia lúdica virtualspa
dc.subject.proposalEstrategias metodológicasspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/EC_AC
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.contributor.apolounabAcuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-agudelo]
dc.contributor.linkedinAcuña Agudelo, María Piedad [maría-piedad-acuña-73290933]
dc.contributor.linkedinArias Ortiz, Constanza [constanza-arias-ortiz-a58b2429]


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