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Mapa de la situación académica colombiana a través del análisis de las bases de datos del ICFES

dc.contributor.advisorCalderón Benavides, Maritza Lilianaspa
dc.contributor.authorSánchez Pérez, Andrea Paolaspa
dc.coverage.spatialColombiaspa
dc.date.accessioned2020-12-15T20:05:35Z
dc.date.available2020-12-15T20:05:35Z
dc.date.issued2020-11-06
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/11937
dc.description.abstractEste trabajo presenta el resultado de un estudio de la situación académica colombiana basado en el análisis de los resultados de las pruebas estandarizadas SABER 11. A partir de la revisión de la información obtenida de las bases de datos del ICFES, donde se encuentran publicados los resultados históricos de las pruebas que se han aplicado a los estudiantes colombianos de último grado de formación media en el período 2015-2019; se realiza un análisis descriptivo de los resultados por medio de la aplicación de técnicas de minería de datos y de la metodología CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining), realizando la preparación, comprensión, selección y modelado de datos; permitiendo de esta manera, identificar tendencias, variables personales, académicas, socioeconómicas y familiares que influyen directamente en el desempeño académico de los estudiantes; adicionalmente, con el modelamiento realizado se identifican cuatro clústeres o grupos basados en características similares encontradas. Se desarrolla una herramienta de visualización que incluye mapas interactivos de Colombia, que presentan la información analizada de forma dinámica y permiten la comprensión geográfica de la misma a nivel regional, departamental y municipal; tanto del total de la población de estudio como de la población de evaluados perteneciente a grupos étnicos.spa
dc.description.tableofcontentsINTRODUCCIÓN ................................................................................................. 16 1. FORMULACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN ............................................................ 17 1.1. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA ................................................................... 17 1.2. JUSTIFICACIÓN....................................................................................................... 19 1.3. PREGUNTA DE INVESTIGACIÓN ....................................................................... 20 1.4. OBJETIVOS .............................................................................................................. 20 1.4.1. Objetivo general ................................................................................................... 20 1.4.2. Objetivos específicos .......................................................................................... 20 2. REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA Y MARCO TEÓRICO ............................................. 21 2.1. ESTADO DEL ARTE ................................................................................................ 21 2.1.1. Análisis de la situación académica en el mundo ............................................ 21 2.1.2. Análisis de la situación académica en Colombia............................................ 22 2.2. MARCO TEÓRICO................................................................................................... 26 2.2.1. ICFES y evaluación de la educación ................................................................ 26 2.2.2. Minería de datos .................................................................................................. 28 2.2.3. Metodología CRISP-DM ..................................................................................... 30 2.2.4. Mapas interactivos ............................................................................................... 32 2.3. MARCO TECNOLÓGICO ....................................................................................... 33 2.3.1. Procesamiento y modelado de datos: KNIME ................................................ 33 2.3.2. Herramienta de visualización: Tableau ............................................................ 34 3. DISEÑO METODOLÓGICO...................................................................................... 36 7 4. PROPUESTA Y ANÁLISIS DE RESULTADOS ..................................................... 38 4.1. COMPRENSIÓN DEL NEGOCIO ........................................................................... 38 4.2. ENTENDIMIENTO DE LOS DATOS ..................................................................... 41 4.2.1. Recolección de datos.......................................................................................... 41 4.2.2. Descripción del conjunto de datos .................................................................... 42 4.2.3. Descripción de atributos ..................................................................................... 48 4.2.4. Exploración de datos .......................................................................................... 55 4.2.5. Verificación de la calidad de los datos ............................................................. 60 4.2.6. Selección de datos .............................................................................................. 61 4.2.7. Limpieza de datos ............................................................................................... 62 4.3. SELECCIÓN DE TÉCNICA DE MODELADO ....................................................... 63 4.4. MODELAMIENTO Y EVALUACIÓN ....................................................................... 63 4.5. DESARROLLO DE LA HERRAMIENTA DE VISUALIZACIÓN .......................... 76 4.5.1. Visualización de mapa población general ....................................................... 76 4.5.2. Visualización de mapa por etnias ..................................................................... 82 4.5.3. Visualización de estadísticas ............................................................................. 84 4.6. ANÁLISIS DE LA SITUACIÓN ACADÉMICA COLOMBIANA ............................ 85 4.6.1. Población nacional .............................................................................................. 85 4.6.2. Población perteneciente a grupos étnicos ...................................................... 92 4.7. IMPACTO DEL PROYECTO .................................................................................... 96 5. CONCLUSIONES ....................................................................................................... 98 6. RECOMENDACIONES Y TRABAJOS FUTUROS ............................................... 99 REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS ............................................................................. 100spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/*
dc.titleMapa de la situación académica colombiana a través del análisis de las bases de datos del ICFESspa
dc.title.translatedMap of the Colombian academic situation through the analysis of the ICFES databasesspa
dc.degree.nameMagíster en Gestión, Aplicación y Desarrollo de Softwarespa
dc.publisher.grantorUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.rights.localAbierto (Texto Completo)spa
dc.publisher.facultyFacultad Ingenieríaspa
dc.publisher.programMaestría en Gestión, Aplicación y Desarrollo de Softwarespa
dc.description.degreelevelMaestríaspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/masterThesis
dc.type.localTesisspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_bdcc
dc.subject.keywordsSystems engineereng
dc.subject.keywordsSoftware developmenteng
dc.subject.keywordsColombian academic situationeng
dc.subject.keywordsIcfes databaseseng
dc.subject.keywordsSaber 11eng
dc.subject.keywordsInteractive mapeng
dc.subject.keywordsData miningeng
dc.subject.keywordsAcademic assessmenteng
dc.subject.keywordsAcademic performanceeng
dc.subject.keywordsDatabase administrationeng
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNABspa
dc.identifier.reponamereponame:Repositorio Institucional UNABspa
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dc.rights.accessrightshttp://purl.org/coar/access_right/c_abf2spa
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dc.contributor.cvlachttps://scienti.minciencias.gov.co/cvlac/visualizador/generarCurriculoCv.do?cod_rh=0000068900*
dc.contributor.googlescholarhttps://scholar.google.es/citations?hl=es&user=XihGBWoAAAAJ*
dc.contributor.scopushttps://www.scopus.com/authid/detail.uri?authorId=15043558200*
dc.contributor.researchgatehttps://www.researchgate.net/profile/Liliana_Calderon-Benavides*
dc.subject.lembIngeniería de sistemasspa
dc.subject.lembEvaluación académicaspa
dc.subject.lembRendimiento académicospa
dc.subject.lembAdministración de base de datosspa
dc.subject.lembDesarrollo de softwarespa
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.cospa
dc.description.abstractenglishThis work presents the result of a study of the Colombian academic situation based on the analysis of the results of the SABER 11 standardized tests. Beginning with a review of the information obtained from ICFES databases, where test historical results applied to Colombian students of last year of high school between 2015 and 2019 are published; a descriptive analysis was carried out through the application of data mining techniques and the methodology for data analysis: CRISP-DM (Cross Industry Standard Process for Data Mining), which includes data preparation, data understanding, data selection and data modeling; allowing this way to identify trends in results; personal, academic, socioeconomic and family variables that influence the academic performance of students; in addition, with the perform of data modeling a cluster analysis was carried out based on attributes similarities which permitted to identify four different clusters that characterize the study population. With this work, it was also developed a visualization tool that includes Colombian interactive maps and statistics that present the analyzed information in a dynamic way and allow the user to get a geographic understanding of the results at national, regional and city level for both the general population and population belonging to ethnic groups.eng
dc.subject.proposalSituación académica colombianaspa
dc.subject.proposalSaber 11spa
dc.subject.proposalMapa interactivospa
dc.subject.proposalMinería de datosspa
dc.subject.proposalBase de datos Icfesspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/TM
dc.rights.creativecommonsAtribución-NoComercial-SinDerivadas 2.5 Colombia*
dc.coverage.campusUNAB Campus Bucaramangaspa
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