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dc.contributor.authorRodríguez Ramírez, Dairon Alfonso
dc.contributor.authorSilva, Alonso
dc.contributor.authorMaldonado, Jorge
dc.date.accessioned2020-10-27T15:12:00Z
dc.date.available2020-10-27T15:12:00Z
dc.date.issued2019-12-31
dc.identifier.issn2590-8669|0124-0781
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/10715
dc.description.abstractEl objetivo del presente artículo es proponer una reflexión que contribuya a una mejor y más precisa comprensión de lo que implica la formación en competencias ciudadanas según lo evaluado en las Pruebas Saber. En la primera sección se reflexionará en torno a la función primordial en el orden axiológico político que tienen los valores y los principios constitucionales en la Carta política colombiana. En la segunda, se expondrán los diversos valores y principios constitucionales que deben servir de piso conceptual para el ejercicio pleno de la ciudadanía democrática. Para ello nos remitiremos, tanto a la constitución misma como a un conjunto de sentencias de la corte constitucional en las cuales se especifican los fundamentos filosófico-políticos de nuestra constitución política. Finalmente, y a manera de conclusión, presentaremos otras reflexiones a partir del trabajo investigativo desde una visión de pedagogía constitucional, teniendo en cuenta lo exigido en el art. 41 de la Constitución.
dc.format.mimetypeapplication/pdf
dc.format.mimetypeText/xml
dc.language.isospa
dc.publisherUNAB
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/3548/3188|Https://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/3548/3261
dc.relation.urihttps://revistas.unab.edu.co/index.php/reflexion/article/view/3548
dc.sourceReflexión Política; Vol. 21 No. 43 (2019): Reflexión Política; 121-136
dc.subjectPruebas Saber Pro
dc.subjectConstitución Política de Colombia
dc.subjectCompetencias ciudadanas
dc.subjectFormación
dc.subjectAutonomía
dc.titlePrincipios y valores constitucionales como marco de comprensión para la formación en competencias ciudadanas en Colombia a propósito de las pruebas Saber Pro
dc.title.translatedConstitutional values and principles as a framework for understanding the education of citizenship competences in Colombia with regard to the Saber Pro exam
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_7a1f
dc.subject.keywordsSaber Pro tests
dc.subject.keywordsPolitical Constitution of Colombia
dc.subject.keywordsCitizenship competencies
dc.subject.keywordsFormation
dc.subject.keywordsAutonomy
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.type.hasversionInfo:eu-repo/semantics/publishedVersioneng
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccess
dc.identifier.repourlrepourl:https://repositorio.unbosque.edu.co
dc.description.abstractenglishThe objective of this article is to propose a reflection for a better and more precise understanding of what is implied in the formation in citizen competencies according to the assessment of the Saber Test. The first section will offer a reflection on the primary function of the axiological-political order that the constitutional values and principles have within the Colombian Political Constitution. The second section will present the multiple constitutional values and principles themselves that are the conceptual grounding for the exercise of the democratic citizenship; in order to do so, we will refer to the Constitutional text and to the Judicial Sentences of the Constitutional Court of Colombia in which the philosophical and political groundings are specified. In the last section, and as a conclusion, some finals remarks from a constitutional pedagogy scope, based on our research, will be given in accordance with the 41st article of the Constitution.
dc.identifier.doi10.29375/01240781.3548
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/CJournalArticle


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