Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina

Bermúdez Quintero, Sol B; Durán Ortiz, María del Mar; Escobar Alvira, Camila; Morales Acosta, Adriana; Monroy Castaño, Samuel A; Ramírez Álvarez, Alexander; Rámirez Hoyos, Juliana; Trejos Váldes, Jose; Castaño Castrillón, Jóse J; González, Sandra P

Date

2006-12-04

Author

Bermúdez Quintero, Sol B

Durán Ortiz, María del Mar

Escobar Alvira, Camila

Morales Acosta, Adriana

Monroy Castaño, Samuel A

Ramírez Álvarez, Alexander

Rámirez Hoyos, Juliana

Trejos Váldes, Jose

Castaño Castrillón, Jóse J

González, Sandra P

TY - GEN T1 - Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina AU - Bermúdez Quintero, Sol B AU - Durán Ortiz, María del Mar AU - Escobar Alvira, Camila AU - Morales Acosta, Adriana AU - Monroy Castaño, Samuel A AU - Ramírez Álvarez, Alexander AU - Rámirez Hoyos, Juliana AU - Trejos Váldes, Jose AU - Castaño Castrillón, Jóse J AU - González, Sandra P Y1 - 2006-12-04 UR - http://hdl.handle.net/20.500.12749/10368 AB - ResumenObjetivo: Estudiar algunos factores de riesgo que inciden en el rendimiento académico (estrés, alcohol, redes de amistad, depresión y funcionalidad familiar) en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilÍstica de estudiantes de 2º a 11º semestre. Se aplicó una encuesta trasversal anónima en donde se esÍablecáeron caracÍerÍsÍácas socáodemográfácasI culÍuralesI escolares y motivacionales, asÍ como la presencia de estrés, depresión, disfunción familiar y consumo de sustancias. Se correlacionaron las variables con el rendimiento académico, mediante prueba de chá cuadradoI coefácáenÍes de correlacáón de mearson ó análásás regresión lineal. Resultados: Se analizaron 212 estudiantes entre 17 y 31 años, procedentes en su mayorÍa de otra ciudad. Todas lasvariables estuvieron asociadas con el rendimiento académico (α ≤ 0.05). Conclusiones: Se encontró relación significativa entre el rendimiento académico y estrés, y de éste con depresión, alcohol y funcionalidad familiar.[Bermúdez SB, Durán MM, Escobar C, Morales A, Monroy SA, RamÍrez A, et al. Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina MedUNAB 2006; 9:198-205].Palabras clave: Estrés, Alcoholismo, Depresión, Función familiar, Red de amigos, Rendimiento Académico. ER - RT Generic T1 Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina A1 Bermúdez Quintero, Sol B A1 Durán Ortiz, María del Mar A1 Escobar Alvira, Camila A1 Morales Acosta, Adriana A1 Monroy Castaño, Samuel A A1 Ramírez Álvarez, Alexander A1 Rámirez Hoyos, Juliana A1 Trejos Váldes, Jose A1 Castaño Castrillón, Jóse J A1 González, Sandra P YR 2006-12-04 LK http://hdl.handle.net/20.500.12749/10368 AB ResumenObjetivo: Estudiar algunos factores de riesgo que inciden en el rendimiento académico (estrés, alcohol, redes de amistad, depresión y funcionalidad familiar) en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilÍstica de estudiantes de 2º a 11º semestre. Se aplicó una encuesta trasversal anónima en donde se esÍablecáeron caracÍerÍsÍácas socáodemográfácasI culÍuralesI escolares y motivacionales, asÍ como la presencia de estrés, depresión, disfunción familiar y consumo de sustancias. Se correlacionaron las variables con el rendimiento académico, mediante prueba de chá cuadradoI coefácáenÍes de correlacáón de mearson ó análásás regresión lineal. Resultados: Se analizaron 212 estudiantes entre 17 y 31 años, procedentes en su mayorÍa de otra ciudad. Todas lasvariables estuvieron asociadas con el rendimiento académico (α ≤ 0.05). Conclusiones: Se encontró relación significativa entre el rendimiento académico y estrés, y de éste con depresión, alcohol y funcionalidad familiar.[Bermúdez SB, Durán MM, Escobar C, Morales A, Monroy SA, RamÍrez A, et al. Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina MedUNAB 2006; 9:198-205].Palabras clave: Estrés, Alcoholismo, Depresión, Función familiar, Red de amigos, Rendimiento Académico. OL Spanish (121)

Gestores bibliográficos

Refworks

Zotero

BibTeX

CiteULike

Metadata

Show full item record

Abstract

ResumenObjetivo: Estudiar algunos factores de riesgo que inciden en el rendimiento académico (estrés, alcohol, redes de amistad, depresión y funcionalidad familiar) en los estudiantes de la Facultad de Medicina de la Universidad de Manizales. Materiales y métodos: Estudio descriptivo de una muestra probabilÍstica de estudiantes de 2º a 11º semestre. Se aplicó una encuesta trasversal anónima en donde se esÍablecáeron caracÍerÍsÍácas socáodemográfácasI culÍuralesI escolares y motivacionales, asÍ como la presencia de estrés, depresión, disfunción familiar y consumo de sustancias. Se correlacionaron las variables con el rendimiento académico, mediante prueba de chá cuadradoI coefácáenÍes de correlacáón de mearson ó análásás regresión lineal. Resultados: Se analizaron 212 estudiantes entre 17 y 31 años, procedentes en su mayorÍa de otra ciudad. Todas lasvariables estuvieron asociadas con el rendimiento académico (α ≤ 0.05). Conclusiones: Se encontró relación significativa entre el rendimiento académico y estrés, y de éste con depresión, alcohol y funcionalidad familiar.[Bermúdez SB, Durán MM, Escobar C, Morales A, Monroy SA, RamÍrez A, et al. Evaluación de la relación entre rendimiento académico y estrés en estudiantes de Medicina MedUNAB 2006; 9:198-205].Palabras clave: Estrés, Alcoholismo, Depresión, Función familiar, Red de amigos, Rendimiento Académico.