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Bases neuropsicológicas del desarrollo cognoscitivo entre el nacimiento y los doce años

dc.contributor.authorMontoya Londoño, Diana Marcelaspa
dc.contributor.authorGonzález Benítez, Lilianaspa
dc.date.accessioned2020-10-27T14:20:41Z
dc.date.available2020-10-27T14:20:41Z
dc.date.issued2009-12-05
dc.identifier.issn2382-4603
dc.identifier.issn0123-7047
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/20.500.12749/10269
dc.description.abstractEl presente artículo expresa una articulación teórica entre dos posturas clásicas que explican el desarrollo infantil, a partir de la relectura que se hace del modelo teórico de Jean Piaget, a la luz de los desarrollos planteados por la neuropsicología en la perspectiva del modelo de las unidades funcionales de Alexander Luria. En este sentido representa un ejercicio de reflexión que trasciende la sola descripción detallada de los estadios del desarrollo piagetianos entendidos desde la perspectiva cognitiva, hacia una comprensión más interaccionista de la relación que existe entre el cerebro y la cognición.[ Montoya DM, González L. Bases neuropsicológicas del desarrollo cognoscitivo entre el nacimiento y los doce años. MedUNAB 2009; 12:157-174 ].spa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.publisherUniversidad Autónoma de Bucaramanga UNAB
dc.relationhttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/28/25
dc.relation.urihttps://revistas.unab.edu.co/index.php/medunab/article/view/28
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/co/
dc.sourceMedUNAB; Vol. 12 Núm. 3 (2009): Glaucoma, Conducta alimentaria, Desarrollo cognoscitivo; 157-174
dc.subjectCiencias biomédicas
dc.subjectCiencias de la vida
dc.subjectInnovaciones en salud
dc.subjectInvestigaciones
dc.titleBases neuropsicológicas del desarrollo cognoscitivo entre el nacimiento y los doce años
dc.title.translatedNeuropsychological basis of the cognitive development from newborn to twelve years old
dc.publisher.facultyFacultad Ciencias de la Salud
dc.publisher.programPregrado Medicina
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/article
dc.type.localArtículospa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_6501
dc.subject.keywordsHealth Scienceseng
dc.subject.keywordsMedicineeng
dc.subject.keywordsMedical Scienceseng
dc.subject.keywordsBiomedical Scienceseng
dc.subject.keywordsLife Scienceseng
dc.subject.keywordsInnovations in healtheng
dc.subject.keywordsResearcheng
dc.subject.keywordsChild development
dc.subject.keywordsNeuropsychology developments
dc.subject.keywordsFunctional units model
dc.subject.keywordsDevelopment stages
dc.identifier.instnameinstname:Universidad Autónoma de Bucaramanga UNABspa
dc.type.hasversioninfo:eu-repo/semantics/acceptedVersion
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/openAccessspa
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dc.contributor.cvlacGonzález Benítez, Liliana [0000140872]
dc.contributor.googlescholarMontoya Londoño, Diana Marcela [kb9wbuMAAAAJ&hl=es&oi=ao]
dc.contributor.googlescholarGonzález Benítez, Liliana [f3nlEt8AAAAJ&hl=es&oi=ao]
dc.contributor.orcidMontoya Londoño, Diana Marcela [0000-0001-8007-0102]
dc.contributor.orcidGonzález Benítez, Liliana [0000-0002-4998-1271]
dc.subject.lembCiencias de la salud
dc.subject.lembMedicina
dc.subject.lembCiencias medicas
dc.identifier.repourlrepourl:https://repository.unab.edu.co
dc.description.abstractenglishThis paper shows a theoretical articulation between two basic postures that aim at explaining child development, from the reinterpretation of Jean Piaget's theoretical model. This is based upon the neuropsychology developments based upon Alexander Luria´s functional units model. This is a reflection exercise that transcends the detailed description of the Piagetian development stages, as understood from tje cognitive perspective, and aims at a more interactional undesrstading of the relationship between brain and cognition.eng
dc.subject.proposalDesarrollo cognitivo
dc.subject.proposalDesarrollo neuropsicológico
dc.subject.proposalEstadios del desarrollo
dc.subject.proposalSistema de unidades funcionales
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/ART


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2009_Bases_neuropsicológicas_d ...
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